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學校辦學章程執行情況自查報告

時間:2019/5/5欄目:自查報告

  學校辦學章程執行情況自查報告

  學校章程建設是現代學校制度建設的基石,是現代學校規范化和法制化建設的重要標志,是依法治校的基本要求。安福縣教體局和滸坑學校領導高度重視,充分認識到學校章程建設是教育系統落實依法治校的重要舉措,是學校內部管理全局性、綱領性文件,力求高要求、高標準推進章程建設。

  滸坑學校認真執行學校辦學章程,全面貫徹落實黨的教育方針,堅持依法治校,不斷推進學校現代化管理制度建設,全面提高學校管理水平,讓我校教育教學事業穩定、健康、持續發展。現將我校辦學章程執行情況匯報如下:

  一、學校章程經過教代會或教職工大會審議通過。

  滸坑學校章程每章每條都經過教代會或教職工大會審議通過。2016年10月,由學校辦公室和工會牽頭,組織全體教師選舉教工代表舉行第四屆教代會,討論、修改滸坑學校辦學章程。并利用教師例會的時間,在全校教師大會上對章程建設工作進行再動員、再培訓,進一步明確章程建設中重點問題。學校章程的制定過程體現職工民主參與,組織廣大教職工廣泛開展討論,不斷完善方案,促進廣大教職工對學校章程的充分理解與認同。廣泛聽取了家委會、社會公眾的意見,使章程起草過程成為學校總結經驗、探索規律、凝聚共識和促進發展的過程。

  二、健全規章制度,加速完善學校制度體系建設。

  健全的規章制度是學校依法治校的具體體現。我校根據不斷發展的教育形勢,審時度勢,逐步完善學校管理制度,凝煉辦學章程。在 2017-2018學年里,我們修訂完善了《滸坑學校教職工學期考評考核辦法》、《班級管理綜合考核辦法》等制度。同時將各項制度匯編成冊,明確各個崗位職責,目標任務清晰。健全的工作制度,促進了學校管理向科學化、制度化、精細化方面發展,形成了高效有力的管理格局。結合學校中長期發展規劃和學校自己的特色,我校逐漸總結凝煉出了校訓、校風、教風、學風、領導作風,對學校辦學目標、辦學策略、德育工作和教學管理等多處進行了修改,使之更加符合校情,更能彰顯我校特色。

  三、良法善治,學校章程的生命力在于實施。

  (一)堅持辦學目標,全面實施素質教育

  學校辦學宗旨為堅持中國共產黨的領導,積極實踐科學發展觀,全面貫徹國家教育方針,全面實施素質教育,努力培養全面加個性發展的優秀公民,使學生學會合作、學會健體、快樂成長。學校的辦學宗旨是為學生營造個性發展的空間,為學生終身發展奠基。“依法治校,以德立校,堅持科學發展,向管理要質量,靠科 研創一流,以校園安全穩定為保障,以德育教育、藝術教育、體育教育為特色,深入推行素質教育,全面提升教育質量。”的治校方略,在素質教育、德育工作、課改實驗、校園文化和藝術教育等方面彰顯特色。以“規范辦學行為,推進教育公平”為抓手, 以“誠信、勤奮、協作、創新”為校訓,高度關注學生健康成長、快樂 成才和未來發展,形成了“敬業、愛生、務實、奉獻”的教風,“文明、誠信、樂學、善思”的學風。實現學生“德藝雙馨”的目標,努力打造“和諧校園”、“文化校園”、“書香校園”,積極構建“平安校園”。

  (二)充實學校領導班子,狠抓班子建設。

  學校注重領導班子建設,定期開展政治、業務學習。領導班子全體成員團結、勤政,教育理念新,政策水平高,能力強;堅持做到“工作干在前、榮譽讓在前、奉獻講在前、困難幫在前、關鍵時刻走在前。”領導班子成員分工明確,團結協作,深入教育教學第一線,為師生排憂解難,全校教職工對班子成員的工作滿意度高,家長及社會評價高。學校領導班子分工明確,作風民主,能認真履行職責,具有較強的現代教育理念,形成了科學、高效的管理機制。學校確立了以人為本的管理理念,在落實上形成了“日檢查,周通報、月考核、學期評估、樹模并兌現獎勵”的工作措施。學校實行校長負責制、教職工全員聘任制和“一崗雙責制”,制定了科學、全面的考核辦法。學校組織機構健全,內部實行分級管理和目標責任制,管理層次清晰,責職明確。

  (三) 創新德育教育,落實德育工作。

  我校始終德育工作放在首位, 堅持傳承民族文化、民族精神,以愛國主義、養成教育、法制教育為主要內容,強化全員育人、全程育人的意識, 成立了德育工作領導小組, 德育工作做到了有組織、有領導、有計劃、有目標、有措施、有考核、有實效。堅持正面教育為主, 嚴禁體罰和變相體罰學生現象,努力關愛和幫助后進生以及有困難的學生。成立了家長教育委員會和社區教育委員會,形成了“社會、 家庭、學校”三結合的德育工作網絡。充分發揮黨、團、工、隊 的團結協作作用,積極開展了德育教育系列活動。

  (四)加強教學常規質量管理,努力提高教學質量。

  我校堅持把“以學為主,教學相長;以研促教,開發潛能。堅持以教學為中心, 積極進行教育教學 改革,開展教學研究,采用現代化教學手段,不斷改進教學方法 提高教學質量。狠抓實教學常規“七認真” (計劃、備課、上課、輔導、作 業、考核、總結與反思)的過程管理。加強教研活動,努力提高教師業務技能和水平。我校高度重視教科研工作,鼓勵教學研究與教學實踐相結合。認真執行集體備課制度, 組織教師進行理論學習和積極參與教學改革、教育科研,積極申報和組織教科研課題研究。

  (五)外塑形象,狠抓師德師風建設。

  長期堅持不懈地對全體教職工進行職業道德教育。利用政治學習會和師德師風整頓教育活動, 組織全體教師學習了《教師法》 、《中小學教師職業道德規范要求》、《吉安市教育系統“八嚴禁”“六不準”》、《未成年人保護法和預防未成年人犯罪法》、《教育改革和發展綱要》和《公民道德建設綱要》等法律法規。認真宣傳教體局關于抵制有償教教和禁止體罰和變相體罰學生的政策宣傳引導,與所有教師簽訂抵制有償教教承諾加大師德師風檢查考核力度, 采用學校領導評、同事評、家長評和學生評以及自評相結合的方式, 每學期對教師師德情況進行考核。

  內強素質,強化校本培訓,不斷提高教師業務素質和能力。立足學校實際,大力開展校本培訓。本年度,我校聘請專家講座等形式開展了新一輪的課標培訓、教育技術能力、三筆字和簡筆畫等教育教學理論的培訓,并在5月份組織舉行了教師基本功比賽。同時,讓更多教師走出校門,參加省、市、縣各級各類業務培訓,重視青年骨干教師的培養。努力創設比、學、趕、幫,人人爭先, 團結協作的氛圍, 繼續堅持青老師徒結對形式, 促進青年教師迅速成長。

  (六)注重校園建設,文化氛圍濃厚。

  學校設置更加規范,使用效益不斷提高,校園文化建設逐步向高品味、上檔次方向發展。學校新建的教學樓、實驗樓、宿辦樓、電動大門等不僅漂亮雄壯,而且學校已成為農村孩子學習、生活的樂園;充分利用校園空間,精心合理布置校園,更新了校園部分樹木花卉, 設置了文化長廊。又添置了課桌凳,硬化了操場和跑道。更加優美的校園環境成為熏陶教育學生的靚麗風景,校園文化品位再上新臺階。以活動為載體,營造濃厚文化育人氛圍。2017-2018學年度,全校圍繞“十九大精神進校園”、“中小學生素質綜合評價”、“紅色故事征文活動”、“誠信、孝心故事”演講比賽等主題活動,弘揚社會主義核心價值觀,營造濃厚育人氛圍,讓孩子們在自己的生活、學習中感受成長的快樂。

  (七)狠抓學校安穩工作,積極創建平安校園。

  我校以“平安創建”活動為載體,強化安全穩定崗位責任履職考核, 切實提高師生的安全穩定意識和防范事故能力,做出了較為突出的成績。加強組織建設,落實安全工作職責。我校成立有學校安全巡查工作領導小組, 管理崗位責任人職責明確、措施到位、責任落實;安全及綜治工作有計劃、有總結、有制度、有考核細則,納入教師績效考核之中。強化安全工作臺賬管理。為全面掌握各校安全情況,及時督導整改安全隱患,我校建立了較為規范的安全管理臺帳,包括校舍、食品衛生、火災防范、學生管理等各個方面, 落實了整改責任人和整改時限,及時有效地杜絕了安全事故的發生。2017-2018學年度內我校無安全責任事故發生,學校、幼兒園安全穩定和諧,安全管理成效顯著。

  (八)認真落實教代會制度, 推行校務公開, 構建和諧校園。

  我校認真落實學校教代會制度,充分認識到教代會制度是學校實行民主管理的基本形式, 是廣大教職工行使民主管理和民主監督權利的重要載體。我校黨支部、工會高度重視教代會制度建設,每年都要召開專題會議,聽取和研究職代會工作,確保每學年召開一次教代會, 促進了我校民主政治建設、穩定和發展,為增強學校凝聚力,提高學校教育教學質量,構建和諧校園,發揮了積極作用。通過職代會、 校委會、學校行政例會和校務公開欄隨時向師生、家長公開學校收費標準、考核評優、職稱晉升、基建項目招標和大宗采買、績效工資發放情況、補助貧困生情況等師生關心的熱點焦點等關系民生和教職工切身利益的問題進行了全程監督。

  (九)嚴格執行財務制度,提高經費使用效益,保障服務教育教學。

  學校財務管理歷來是教職工關心的重點和熱點問題。我校在財務管理上能夠堅持事業單位會計制度, 做到經費收支、資金管理、教育惠民政策公開透明,嚴格執行各項制度。

  認真落實學校章程,將學校章程與具體的辦學行為和管理制度相結合,使學校章程成為學校一種自覺的戰略選擇,從而明確學校發展的方向。我們力圖通過章程建設,確立學校章程在學校辦學中的“基本法”地位,發揮章程的綱領性作用,推動學校文化建設。其章程的認真落實,務必自覺遵循法制統一、堅持社會主義辦學方向的基本原則,著力規范內部治理結構和權力運行規則,促進改革,增強學校自主權,使學校章程成為一種文化沉淀,彰顯學校特色。

  四、依法辦學、規范辦學作為追求的最高目標。

  為規范辦學行為,促進教育教學的協調均衡發展,我校主要采取的措施是:

  1、科學設置課程,嚴格控制學生在校時間。

  學校能夠堅持選用省頒教學用書目錄規定教材, 按照課程設置要求合理設置各學段課程, 嚴格控制小學生在校學習時間,開齊課程,開足課時。對學生作業量實施每周跟蹤檢查,及時提醒教師不得突破上級對作業量的規定。無強迫、誘導、授意學生亂訂教輔資料現象發生。

  2、切實落實減負,開展陽光體育活動。

  我校大力開展“陽光體育”運動。一是學校堅持每天組織學生上好“三操”,學校設有大課間,確保學生每天有一小時的體育活動時間。二是年度內學校成功舉辦了“秋季田徑運動會”、“趣味體育”等活動。通過這些體育活動,促進學生體質健康發展,豐富學生體育活動,以達到切實減負的效果。

  3、開辦了“一校一特色”活動。每天下午課前安排15分鐘的時間讓學生進行書法練習,并派專職書法教師進行輔導;每學期不定期舉辦老師之間、學生之間的書法比賽。書法教育成為了我校一道亮麗的風景線。

  五、我們的思考

  章程的制定與落實,能為教師和學生帶來哪些實質性的好處,即師生的權利和權益是否能夠得到保障,是章程能否得到全校師生認同的關鍵所在,也是章程的生命力所在。對于學校來說,章程作為學校的“基本法”,有助于學校從傳統的人治走向現代法治。但在實施過程中,必定會遇到一些具體情況,難免會出現“情”與“法”的較量,如何把控這樣的局面、掌握好尺度,將是每所學校都會面臨的挑戰。用好制度,用活制度,將考驗管理者的智慧。這就需要我們以對黨的教育事業的高度責任感和使命感, 努力學習教育教學理論和學校管理理論, 并與當前日新月異的教育發展形式相結合,不斷完善學校規章制度,使之更加符合學校實情,契合教育發展形勢。在執行中,要把每一個方面確確實實落到實處,加強檢查考核,才能保證我校教育事業健康持續發展。只有調動一切積極因素,凝聚共識,攻堅克難,才能開創一個依法治校、按章辦學的新時代,才能為滸坑學校教育教學綜合改革開創新的局面!

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