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學校工作匯報

時間:2019/8/19欄目:工作匯報

本學年我校以“三個代表”重要思想為指導,深入學習貫徹黨的xx大精神,全面落實科學發展觀。以深入實施素質教育為目標,不斷強化學校內部管理,著力推進教師隊伍建設,進一步提高學校辦學水平和教育教學質量,提升學校辦學品位,促進學生健康全面發展。現將XX至XX學年的工作匯報如下:

  一、理清辦學理念,為學校快速發展奠定基礎。

  自去年8月份到xx小學之后,首先對于學校的辦學理念、辦學目標等進行了重新的梳理和修訂,在充分征求老師意見的基礎上,重新確立了學校的校訓及校風、教風、學風等。從精神層面統一全體教師的思想,為共同的目標而奮斗。

  學校的精神文化及核心理念:

  核心理念:打亮孩子生命底色。

  校訓:厚德明理,勵學篤行。

  校風:誠實做人,真實做事。

  教學:正德樹人,臻于至善。

  學風:博學敏行,日進日新。

  學校圍繞以上辦學理念開展工作,也為學校的健康快速發展奠定了堅實的理論基礎。

  二、加強內部管理,全面提高學校管理水平。

  1、加強領導班子建設。學校堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領導責任機制。對每個班子成員的分工進行了明確和細化,從而使成員分工更加具體,職、權、責更加明確。努力建設一個同心同德、求真務實、高能高效、凝聚力強的領導集體。

  2、加強教師隊伍建設。教師是辦好學校之本,為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育;重視對教師的業務培訓,提高教師的業務水平。堅持以校本培訓為主,開展多種形式的培訓活動。學校領導聽課、評課,指導培訓教師,幫助老師確立個人發展方向,激勵廣大教師努力工作。改變了學校風氣,形成了教師樂于學習、潛心研究的良好氛圍。

  三、以人為本,發展教師,培養學生。

  一直有一種觀點,教師和學生是學校這個舞臺上的主角,要讓每一個人都有成為主角的機會。學校以人為本,注重教師積極性的發揮,給教師創造發展的空間和展示的舞臺。

  下面從讀、寫、講、演四個方面匯報一下學校在促進教師專業發展方面的做法。

  讀:學校一直非常重視教師讀書工作。在上學期就成立了教師讀書班,有17名教師參與。每周四的下午,大家集中到一起開展活動。本學期對讀書活動進行了調整,每周由一位教師進行主講,與大家分享自己讀書的收獲,其他教師參與討論交流。讀書和交流活動的開展促進了教師閱讀的積極性,促進了教師的專業成長。

  寫:為了寫好讀書筆記和教學反思,學校讀書班的教師都建立了自己的博客。學校規定每周都要記錄自己的讀書收獲和教學反思。而且相互之間可以在博客上進行回復留言,開展交流。很多教師已經習慣了晚上在博客上書寫自己的反思,回顧總結在課堂和教育教學上的得失,讓反思成為了一種習慣。

  講:即教師的課堂教學。課堂教學是學校的根本工作,也是教師提升專業水平的主要場所。在課堂教學方面我們主要開展了聽評課活動,每學期每人出示一節校內公開課,同學科的老師參與聽評課。對于年輕教師,我們采取了結對幫扶。由三位骨干老師與三位年輕教師結對發展,并規定了相應的職責和義務。在年輕教師出示公開的時候,讓他們經歷個人備課——說課——調整設計——課堂教學——評課——反思——實踐的過程,幫助年輕教師發現課堂教學中的問題,提高授課水平。我校的索娜老師參加了與張店區和臨淄區教師的英語同課異構活動,并受到了市教研室領導的充分肯定。另外我們還開展了追尋名師等活動。

  演:教師的語言是課堂教學中的重要手段,為了提高教師的語言表達能力和感染力,學校在“五四”青年節當天舉行了詩歌朗誦比賽。活動取得了非常好的效果,現場氣氛非常熱烈,也激發了教師的工作激情與活力。今后學校還將開展類似的專題活動,提高教師語言的藝術水平。

  學校還非常重視教師的培訓,本學期先后派教師到南京、臨沂、青島、泰安等地參加學校培訓,通過培訓開闊教師的視野,促進教師的專業成長。

  我們工作的出發點和落腳點都在學生身上,我們一直重視兩只隊伍建設,即教師隊伍和學生隊伍。本著讓每一個孩子都能自主全面地發展的理念和打亮孩子生命底色的核心價值觀,學校開展了系列活動。

  讀:開展學生讀書活動,營造書香校園。首先是每天利用早晨15分鐘的時間,開展誦讀活動。上學期主要是背誦古詩詞,本學期各班都以《日有所頌》為主要的誦讀數目。它是分年級的,內容即有經典詩詞也有經典美文。學校還講開展誦讀展示活動。

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